Onderzoek, Advies, Ontwikkeling en Scholing
Kenmerkend voor Sardes is de bundeling van onderzoek, advies, ontwikkeling en scholing. Het aanwenden van onderzoekskennis vergroot de kwaliteit van onze beleidsadviezen en van de programma's en materialen die wij ontwikkelen. De onderzoekers van Sardes voeren gedegen en kwalitatief hoogwaardig onderzoek uit. Zij weten wat werkt en wat niet werkt door eigen onderzoek en (inter)nationale wetenschappelijke onderzoeken nauwgezet te volgen.
Sardes heeft de afgelopen jaren laten zien in staat te zijn wetenschappelijke inzichten toepasbaar te maken voor de praktijk. Een voorbeeld is de Taallijn en Taal100.
Voor landelijke en lokale overheden zijn diverse monitoren ontwikkeld zodat zij bij kunnen houden in hoeverre beleidsdoelstellingen worden gerealiseerd. Voorbeelden zijn de landelijke monitor VVE, de monitor Cultuureducatie en de monitor Kunst van Lezen.
Sardes is innovatief. Wij denken buiten de geijkte kaders en ontwikkelen nieuwe inzichten. Als wij overtuigd zijn van de meerwaarde voor de praktijk, zoeken we naar wegen om nieuwe inzichten te realiseren. Onze adviseurs kennen zowel de beleidsterreinen als de praktijk. Zij zien de mogelijkheden maar hebben oog voor de beperkingen. Door praktijkervaringen te verwerken, zijn onze adviezen realistisch en haalbaar.
Sardes ontwikkelt uiteenlopende instrumenten en materialen:
* scholingsmateriaal;
* programma's en aanpakken voor de praktijk;
* instrumenten om vorm te geven aan beleid;
* handreikingen en bronnenboeken.
Programma's uit het verleden, zoals Boekenpret, Overstap en Stap Door!, zijn nog steeds veelvuldig in gebruik. Voor passend onderwijs is het instrument IVO ontwikkeld en het instrument OKE-VVE helpt gemeenten en schoolbesturen bij het realiseren van hun VVE-doelstellingen. Op weg naar het integraal kindcentrum is een bron van informatie voor iedereen die betrokken is bij een nieuwe organisatie voor 0-12 jarigen.
Sardes begeleidt en coördineert de implementatie van landelijke projecten. Genoemd kunnen worden de invoering van schakelklassen, mentoring, de Taallijn/Taal100 en Vversterk.
Voor Vversterk is een grootschalig projectmanagement opgezet met een train-de-trainers component. Wij leiden in het hele land trainers op om de scholing op de juiste manier aan te bieden. Er zijn al 10.000 leidsters uit peuterspeelzalen en kinderdagverblijven en leerkrachten uit groep 1 en 2 van de basisschool geschoold. De komende tijd worden nog eens ruim 15.000 leidsters en leerkrachten opgeleid. Voor het management van de instellingen en gemeenten zijn er bijeenkomsten en maatwerktrajecten. Voor de toekomstige professionals is er een aanbod voor ROC’s en PABO’s om het curriculum van de opleiding aan te vullen met VVE-onderwerpen.
Sardes is een relatief klein bureau. Die kleinschaligheid koesteren wij. Daardoor zijn we in staat om efficiënt en slagvaardig te opereren. Door onze kleinschaligheid kunnen we niet alles zelf doen. Dat willen we ook niet. We zoeken daarom voortdurend naar partners om expertise te bundelen.
Op het gebied van taal werken we samen met het Expertisecentrum Nederlands. Met de Harvard Graduate School of Education (Boston) wisselen we expertise uit op het gebied van VVE. We participeren in EC O3, het landelijke Expertisecentrum Ontwikkeling, Opvang en Onderwijs voor 0-12-jarigen. Een bijzondere relatie is er met de Leidse universiteit. Deze inmiddels structurele relatie stelt ons in staat om de inbreng van onderzoek en theorievorming in het werk van Sardes te versterken.
De site is het laatst gewijzigd op 01-02-2012