Veel brede scholen zoeken naar mogelijkheden om de leer- en socialisatietijd uit te breiden, zowel binnen- als buitenschools. Zo willen zij de ontwikkeling van hun leerlingen stimuleren.
Ter illustratie: het Leerkansenprofiel
De gemeente Den Haag heeft in 2007 het Leerkansenprofiel geïntroduceerd: een concept om de buitenschoolse leertijd uit te breiden. De belangrijkste kenmerken:
- Het Leerkansenprofiel is bedoeld voor scholen met een hoog percentage gewichtenleerlingen.
- Alle leerlingen gaan wekelijks zes uur langer naar school. Op sommige scholen vanaf groep 3, meestal vanaf groep 5.
- Tijdens deze extra lestijd kunnen leerlingen deelnemen aan allerlei activiteiten op het gebied van sport, kunst en cultuur, sociale competenties en huiswerkbegeleiding.
- Alle naschoolse activiteiten hebben een talig en educatief karakter.
Tien Haagse basisscholen zijn van start gegaan met het Leerkansenprofiel. De gemeente Den Haag gaat dit aantal de komende jaren verder uitbreiden.
Doel
Het Leerkansenprofiel en de bijbehorende leertijdverlenging hebben een aantal doelen:
- stimuleren van de taalontwikkeling van kinderen
- opsporen en ontwikkelen van hun talenten
- versterken van de sociale en burgerschapscompetenties van leerlingen
- bevorderen van culturele en maatschappelijke participatie en sociale binding
- versterken van de betrokkenheid van ouders (bij de school en de samenleving).
Betrokkenheid Sardes
Scholen worden begeleid bij de invoering en verdere uitwerking van het Leerkansenprofiel. Sardes is sinds het voorjaar van 2007 betrokken bij de ontwikkeling van het Leerkansenprofiel:
- wij zorgen voor de uitwisseling van ervaringen en ideeën tussen de deelnemende scholen
- wij fungeren als intermediair tussen de gemeente en de scholen.
Informatie
Wilt u meer weten over leertijdverlenging of het Leerkansenprofiel? Neem contact op met Karin Hoogeveen of Paul Kooiman.
Een artikel over het Leerkansenprofiel vindt u in de Sardes Speciale Editie: Toekomstbeelden van de brede school
Naar boven
